闫立地，生物工程学院生物制药专业教师，中共党员，教工党支部副书记，主要负责《药理学》、《药事管理学》等课程的教学工作，校“双师型”教师。主持省自然基金项目1项、市局级项目1项、校级自然基金项目1项，参与多项省市级项目；第六届黑龙江省高校青年教师教学竞赛工科组二等奖，校级在线教学新秀一等奖；获校文明教工称号；指导学生获得全国大学生生命科学竞赛（2022年）科学探究类国家一等奖、多次获得省级学科竞赛奖项。

闫立地老师忠诚党的教育事业，兢兢业业、严谨求实、热爱学生，努力提高自身思想觉悟，锤炼教学基本技能，始终把“桃李不言，下自成蹊”作为自己的座右铭，赢得了学生和同事们的认可与赞扬。

锤炼教学技能，推动课堂改革

作为一名高校教师，闫立地老师始终坚信“传道授业是教师的天职，优秀的教师应该具备先进的教学理念，不断锤炼教学技能”。闫立地老师主讲的《药理学》课程是生物制药专业的主干课程，是生物制药学生学习的第一门专业必修课。如何引领学生学习专业知识，做好后续《药物化学》、《药剂学》等专业课程的引领，一直是闫立地老师思索的问题。她凭借扎实的教学功底和勇于创新的精神，设定了“在改革中前行，在前行中深化”的指导方针。现在《药理学》秉承OBE的教学理念，形成了“职、实、赛一体化”教学模式，教学基本资料如大纲、教案、考核方式、模拟药房案例等不断更新完善；教学方法融入了案例教学法、情景模式法等；考核方式增加了过程性评价，做到全方位、多元化对学生考核；采用学生主讲PPT导入教学内容、自制微课比赛等方式，让学生从听课者，变成参与者、主导者；课程思政贯穿教学全过程，将爱国情怀、职业责任、科研素养、合理用药、法律意识等元素融入教学过程。闫立地老师所教授的课程深受学生欢迎，提高了学生的专业技能与职业素质。

闫立地老师为提升教学技能和课堂教学能力、加强自我的综合素质，积极参加各项教学大赛活动，分别获得2022年学校在线教学新秀一等奖、“铁人杯”“双师型”技能竞赛二等奖等奖项，并在2022年斩获了第六届黑龙江省高校青年教师教学竞赛工科组二等奖。

激发科学梦想，创新培育人才

教学促进科研，科研反哺教学，创新培育制药人才。大学教师的自身科学素养至关重要，必须在自己的专业领域深耕细作，不断充实专业知识，才能为学生提供精准、专业和前沿的学习内容。闫立地老师在药理学领域一直不断的钻研，充分利用假期进行实验研究，主持和参与了省级自然基金、市科技局项目、校级青年基金等多个项目。与此同时，她也践行着“应用型”人才培养目标，带领学生参与科研项目，申报各种学科竞赛、大创项目，激发学生对科学的热爱。从项目书撰写、实验方案设计、实验过程实施、数据分析讨论等，耐心指导学生，引导学生对实验进行深入的思考，培养了他们的创新意识、团队精神和实践能力，拓宽科学视野。她带领的学生队伍获得了全国大学生生命科学竞赛三等奖、优胜奖各一项，黑龙江省大学生生命科学竞赛二等奖一项、三等奖两项，并且获得了2022年全国大学生生命科学竞赛（科学探究类）国家一等奖，累计有30余名学生参与到实践创新活动中。闫立地老师在提升学生科研实践能力的同时，还为学生继续深造提供无私的帮助和指导，在她指导的学生中，多名同学考取了研究生。授人以鱼不如授人以渔，科研可以激发学生梦想，让他们逐梦未来。

闫立地老师在未来还会在她热爱的教师岗位上勤奋耕耘，她也会继续努力践行座右铭“桃李不言，下自成蹊”。她将不忘初心、牢记育人使命、启迪学生智慧、滋养学生心灵，为学校培养更多的优秀人才而奋斗！

（撰稿人：闫立地 审核人：孙冬艳）